一、学习型组织建设是反邪教工作的基石

   学习是掌握新思想、新知识、新理论的重要途径，是新时期领导干部创新工作方法的基石。工作中遇到新问题、新事物都需要从学习与实践中解决。所以，学习型组织建设是反邪教工作的基石，从学习中达成工作的开展。浏阳在学习型组织建设中充分发挥示范作用，以制度化、常态化加强对市直机关、乡镇、学校、企业、村、社区等组织学习，建立了学习型机关、学习型乡镇、学习型社区、学习型企业等学习组织。基层党组织已发展有1894个，党员63920名。通过‘两学一做’，建立法制中心，普及和宣讲《反邪教警示教育读本》《意识的重建》《农村党员反邪教读本》《反邪教知识读本》《反邪教宣传漫画册》等书，让全市市民在从学习的书中，认清邪教的危害及辨别的能力，加强防范。浏阳在开展反邪教宣传学习教育以来，全市受教育率达99％。

       二、学习型组织建设能提升反邪教工作人员的道德修养与工作能力

   学习之风历来是我党的优良作风，它为自身修养提供了精神食粮。学习不仅提升自己的能力，而且涵养自身的道德品质。责任、敬业、忠诚、良知、廉洁、专注、勤奋等都显示一个人的道德品质，它是学习之魂、心灵之魂，并为事业注入精神的力量。每年浏阳分批派出工作人员到井冈山进行学习和党性的锻炼，观看《焦裕禄》《长征》《难忘的的岁月》《耀邦回乡》等影视戏剧，以提升领导干部的政治素养与情怀。邀请法学专家授课，解决疑难问题及工作中的困惑。在干事中，让每一个干部带着责任、敬业去完成每一项工作。如对邪教人员的贫困，帮扶干部和社工会与民政、社保、教育等单位联系，使他们取得医疗、就业、社保等方面的照顾，让他们从生活中脱困。

        三、学习型组织建设能增进反邪教的领导力、执行力与凝聚力

   学习型组织建设，领导班子起着示范带头作用。既是组织的标杆，干部的标杆，更是群众的标杆。浏阳在‘两学一做’中，以学习促进步，以领导作垂范，以担当增进凝聚力，不断提升反邪教工作的决策力、执行力、凝聚力。全市各学习型组织通过学习、讲座、论坛、座谈、研讨、交流等活动以及利用报纸、电视、广播、网络、微信、微博等平台，推动反邪教工作的开展。如市教育局推行反邪教知识进学校、进教材、进课堂‘三进’活动，仅召开反邪教主题班会有860余场，在金江中小学素质教育基地设立反邪教教育展览室，开展反邪教教育，构筑起全市16万多师生识邪、防邪、反邪坚固防线。浏阳各基层创建了无邪教村、社区，并建立了400多个幸福屋场，开展健康向上文体活动，凝聚了民心。

      四、学习型组织建设能推进反邪教工作的创新

  学习型组织建设能提升整个组织能力水平及创新，使工作更有主动性，开创性。学习型组织建设的组织机制、调研制度、措施、目标、学习内容等，都为开展反邪教工作提供了有益的启示。学习是为了涵养自己的文化，工作是为了开创新局面。浏阳从学习中推进反邪教工作的创新，除了建立涉邪人员的各项管理台账外，反邪教工作人员还对一级、二级、三级邪教人员制定转化攻坚方案，充分运用防范和处理步骤与方法对涉邪人员开展转化工作。如运用反向警示法、伦理道德法、情绪稳定法、真情感化法等对涉邪人员进行正确引导，改变其扭曲的心灵。从市直机关到基层的工作人员，都是带着爱心、尊重，并注重工作方法来做邪教人员转化工作，使转化的邪教人员达到了90％。

        五、学习型组织建设能健全、完善反邪教机制建设

   学习型组织建设对反邪教工作机制有着极大的推力。通过定规立制学习，提高了科学管理与决策力，增进各项事业的发展。浏阳在反邪教工作中，在学习与思考、务实与务虚中开创了新机制。从单一部门，演变为多部门联合共治的联动机制，并创建了湘赣边联防合作机制，反邪教工作发展为32个乡镇街道和20个成员单位参加，并明确了各单位职责和目标管理以及考核细则，出台了《关于加强防范和处理邪教基层工作的意见》，《无邪创建工作方案》，有力的加强了防范和反邪教工作力度，达到了领导有推力，组织有执行力，民心有向上力的良好风尚。